Zad. 1. ARCHIWUM (fotografie zastane)
Z własnych zasobów/zbiorów fotograficznych wybierz 5-8 zdjęć reprezentatywnych dla Twojego stylu życia jako studenta/studentki.
Zad. 2. AUTOETNOGRAFIA (fotografie wywołane)
Wykonaj zdjęcia i stwórz z nich fotoesej pt. "Moje życie jako projekt", odnosząc się do koncepcji stylu życia A. Giddensa (przedstawionej w książce "Nowoczesność i tożsamość").
Efekty swojej pracy umieść na swoim blogu.
Na temat fotoeseju zob. np. Olechnicki Krzysztof 2003, Teoria, praktyka i sztuka eseju
fotograficznego, w: tenże, Obrazy w działaniu, Toruń, UMK.
Zad. 3. FOTOGRAFIA ULICZNA
Wybierz ruchliwe miejsce w centrum miasta i przez 15 minut fotografuj to, co dzieje się dookoła. Wykonane zdjęcia opublikuj na swoim blogu (upewnij się, że nie naruszają dóbr osobistych osób, które znalazły się na fotografiach).
Zad. 4. FOTOGRAFIA DOKUMENTALNA
Wykonaj zdjęcia wybranego fragmentu przestrzeni miejskiej lub powtarzającego się w przestrzeni miejskiej elementu. Wykonane zdjęcia opublikuj na swoim blogu. Zastanów się nad ograniczeniami dokumentacji.
środa, 25 stycznia 2017
czwartek, 12 stycznia 2017
Propozycja metodologiczna Pierre'a Bourdieu
ROZUMIENIE w "The Weight of the World" (fr. 1993, ang. 1999)
- "Gdy chodzi o sprawy ludzkie, nie śmiać się, nie płakać, nie oburzać, lecz rozumieć" (Spinoza)
- Wywiad jest relacją społeczną, konstruowaną przez obu uczestników - badacza i badanego
- Dążenie do równowagi w relacji - do bezprzemocowej komunikacji (chodzi o przemoc symboliczną: pozycję badacza i jego kapitał kulturowy):
-- aktywne słuchanie, dostosowanie się do możliwości badanego
-- wybór badanych (znajomi badaczy, znajomi znajomych, badacze z tego samego środowiska)
-- wczucie się w położenie badanego (wymaga dużej wiedzy, uważności, wyrzeczenia się siebie, otwartości, przeniknięcia poza cliche); intellectual love
-- możliwość wypowiedzenia się, radość ekspresji - wywołana i wspomagana autoanaliza (an induced an accompanied self-analysis)
- "Gdy chodzi o sprawy ludzkie, nie śmiać się, nie płakać, nie oburzać, lecz rozumieć" (Spinoza)
- Wywiad jest relacją społeczną, konstruowaną przez obu uczestników - badacza i badanego
- Dążenie do równowagi w relacji - do bezprzemocowej komunikacji (chodzi o przemoc symboliczną: pozycję badacza i jego kapitał kulturowy):
-- aktywne słuchanie, dostosowanie się do możliwości badanego
-- wybór badanych (znajomi badaczy, znajomi znajomych, badacze z tego samego środowiska)
-- wczucie się w położenie badanego (wymaga dużej wiedzy, uważności, wyrzeczenia się siebie, otwartości, przeniknięcia poza cliche); intellectual love
-- możliwość wypowiedzenia się, radość ekspresji - wywołana i wspomagana autoanaliza (an induced an accompanied self-analysis)
środa, 11 stycznia 2017
Wywiad swobodny, pogłębiony, rozumiejący
Proszę przygotować teczkę zawierającą efekty prac zrealizowanych w ramach bloku:
1. Pytania badawcze
2. Dyspozycje do wywiadu
3. Zapis pierwszej próbnej rozmowy opartej na ww. dyspozycjach
4. Uwagi/komentarze do dyspozycji opracowanych przez koleżanki/kolegów
5. Zapis wywiadu 1 (z osobą, którą znasz) - pilotażu
6. Zmiany w dyspozycjach po pilotażu
7. Kartę wywiadu 1
8. Zapis wywiadu 2 (z osobą, której nie znasz)
9. Kartę wywiadu 2
10. Notatkę (autoobserwację) - odpowiedź na pytanie: Czego nauczyłem/am się przygotowując i prowadząc wywiady?
Nagrania proszę dołączyć na jednej płycie.
Osoby nieobecne na zajęciach dodatkowo - w oparciu o literaturę - opracowują pisemnie:
- zasady aranżacji wywiadu,
- wskazówki praktyczne do prowadzenia wywiadów (oczywiście jakościowych).
Praca powinna zawierać wykorzystaną bibliografię.
1. Pytania badawcze
2. Dyspozycje do wywiadu
3. Zapis pierwszej próbnej rozmowy opartej na ww. dyspozycjach
4. Uwagi/komentarze do dyspozycji opracowanych przez koleżanki/kolegów
5. Zapis wywiadu 1 (z osobą, którą znasz) - pilotażu
6. Zmiany w dyspozycjach po pilotażu
7. Kartę wywiadu 1
8. Zapis wywiadu 2 (z osobą, której nie znasz)
9. Kartę wywiadu 2
10. Notatkę (autoobserwację) - odpowiedź na pytanie: Czego nauczyłem/am się przygotowując i prowadząc wywiady?
Nagrania proszę dołączyć na jednej płycie.
Osoby nieobecne na zajęciach dodatkowo - w oparciu o literaturę - opracowują pisemnie:
- zasady aranżacji wywiadu,
- wskazówki praktyczne do prowadzenia wywiadów (oczywiście jakościowych).
Praca powinna zawierać wykorzystaną bibliografię.
Subskrybuj:
Posty (Atom)