badania jakościowe w praktyce

Informacje o kursie akademickim "Badania jakościowe w praktyce" prowadzonym przez dr Katarzynę Niziołek w Instytucie Socjologii i Kognitywistyki Uniwersytetu w Białymstoku (w ramach specjalności "Badanie opinii i zachowań rynkowych"). Kurs ma na celu zapoznanie studentów z wybranymi jakościowymi metodami, technikami i narzędziami badawczymi w ich praktycznych zastosowaniach w różnych kontekstach terenowych.

czwartek, 13 października 2016

Blogi, grupa 1


www.kasjopejablog.wordpress.com
www.jakosciowy-ula.blogspot.com
www.addictedtochocolate23.blogspot.com
www.autoobserwacja.blogspot.com
www.socbadania.blogspot.com
www.monia-badania.blogspot.com
www.mala933.blogspot.com
www.snowzuben.blogspot.com
www.zyjeesobie.blogspot.com
Autor: Katarzyna o 08:10
Wyślij pocztą e-mailWrzuć na blogaUdostępnij w XUdostępnij w usłudze FacebookUdostępnij w serwisie Pinterest

Brak komentarzy:

Prześlij komentarz

Uwaga: tylko uczestnik tego bloga może przesyłać komentarze.

Nowszy post Starszy post Strona główna
Subskrybuj: Komentarze do posta (Atom)

Efekty kształcenia

Student potrafi zastosować w praktyce wybrane jakościowe metody, techniki i narzędzia badawcze, takie jak: spacer badawczy (obserwacja terenowa), autoetnografia (jako wariant metody biograficznej), wywiad rozumiejący (swobodny, pogłębiony), jakościowa analiza treści (zawartości i dyskursu), fotografia uczestnicząca, wywiad wspomagany fotograficznie oraz metody oparte na sztuce (do wyboru: fikcja literacka, performans, sztuki wizualne). Rozumie na czym polega podejście interpretatywne w badaniach społecznych i potrafi przenieść je na praktykę terenową. Umie dokonać obserwacji, udokumentować jej przebieg i przedstawić jej efekty. Jest zdolny do obserwowania siebie samego – jako członka społeczeństwa i jako badacza – wobec otaczającej rzeczywistości społecznej (przyjęcia postawy autorefleksyjnej). Potrafi opracować autorskie narzędzie badawcze w postaci dyspozycji do wywiadu swobodnego, pogłębionego na wybrany temat, przeprowadzić tego rodzaju wywiad, dokonać jego rzetelnego zapisu oraz wstępnej analizy problemowej. Umie zdekonstruować wybrany przekaz medialny pod kątem zawartości i dyskursu. Jest zdolny zrealizować pilotażowe badanie uczestniczące (angażujące badanych) z użyciem fotografii oraz wykorzystać zgromadzony w ten sposób materiał jako podstawę do przeprowadzenia wywiadu narracyjnego. Jest świadomy możliwości zastosowania sztuki w badaniach społecznych i zdolny do podjęcia próby badawczej w tej dziedzinie. W oparciu o własne doświadczenia potrafi określić zalety i wady poszczególnych metod, technik, narzędzi badawczych, w szczególności potencjalne problemy techniczne, organizacyjne i etyczne związane z ich użyciem. Student nie boi się kontaktu z badanym, jest gotów do podjęcia samodzielnych poszukiwań badawczych, a także publicznej prezentacji ich efektów i poddania ich pod dyskusję.

Archiwum bloga

  • ►  2017 (8)
    • ►  maja (4)
    • ►  stycznia (4)
  • ▼  2016 (9)
    • ►  listopada (2)
    • ▼  października (7)
      • Referaty, grupa 2
      • Blogi, grupa 2
      • Referaty, grupa 1
      • Blogi, grupa 1
      • Autoetnografia - literatura
      • Autoetnografia – zadania
      • Program kursu 2016/2017
  • ►  2015 (4)
    • ►  stycznia (4)
  • ►  2014 (9)
    • ►  listopada (1)
    • ►  października (6)
    • ►  września (2)

Przegląd Socjologii Jakościowej

www.qualitativesociologyreview.org
Katarzyna Niziołek. Motyw Prosty. Obsługiwane przez usługę Blogger.