Autoetnografia - literatura

K.T. Konecki, P. Chomczyński, Słownik socjologii jakościowej, Warszawa 2012

• Autoetnografia, s. 34-39
• Biograficzno-narracyjna metoda interpretacyjna, s. 43-45
• Metoda biograficzna, s. 170-173
• Metoda dokumentów osobistych, s. 173-176
• Metoda doświadczenia osobistego, s. 181-183
• Obserwacja uczestnicząca, s. 197-201
• Struktury procesowe biografii, s. 264-268
• Trajektoria, s. 302-304

S. Holman Jones, Autoetnografia. Polityka tego, co osobiste, w: N.K. Denzin, Y.S. Lincoln (red.), Metody badań jakościowych, t. 2, Warszawa 2009, s. 175-218

A. Kacperczyk, Autoetnografia – technika, metoda, nowy paradygmat? O metodologicznym statusie autoetnografii, „Przegląd Socjologii Jakościowej, tom 10, nr 3, 2014, s. 32-74

J. Bielecka-Prus, Po co nam autoetnografia? Krytyczna analiza autoetnografii jako metody badawczej, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, tom 10, nr 3, 2014, s. 76-95

Inne teksty: „Przegląd Socjologii Jakościowej”, tom 10, nr 3, 2014, on-line: http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/volume27_pl.php

Autoetnografia – zadania

Tydzień 1

Przyjmując perspektywę autoetnograficzną, opisowo odpowiedz na następujące pytania:

1. Jakie gesty lub słowa są dla Ciebie typowe?
2. W jaki sposób zwykle dbasz o swoje ciało / o swój wygląd?
3. Z jakiego powodu ostatnio płakałeś/aś lub śmiałeś/aś się?
4. Jakiego rodzaju duchową aktywność codziennie podejmujesz?
5. Jaką książkę (pomijając lektury zadane na zajęcia) ostatnio przeczytałeś/aś?
6. W jakiego rodzaju działaniach jesteś najbardziej kreatywny/a?

Oprócz opisu, możesz wykorzystać materiały ikonograficzne, takie jak zdjęcia czy rysunki, a także ważne dla Ciebie teksty kultury (cytat, wiersz, utwór muzyczny i in.)

Tydzień 2

Napisz swobodną narrację autobiograficzną (może być ona podzielona na części). Wykorzystaj fotografie i inne materiały ilustracyjne uzupełniające Twoją narrację.

Tydzień 3

Przez siedem dni prowadź regularnie dziennik opisujący Twoje życie jako studenta/studentki. Oprócz własnych doświadczeń, spróbuj uchwycić także cechy środowiska studenckiego z perspektywy obserwatora uczestniczącego. Możesz wykorzystać także dokumentację fotograficzną lub filmową.

W osobnym miejscu notuj (opisuj) swoje odczucia i przemyślenia towarzyszące wykonywaniu powyższych zadań.

Program kursu 2016/2017

Semestr zimowy:

1. Perspektywa autoetnograficzna w socjologii – 10 godzin;
2. Wywiad swobodny, pogłębiony, rozumiejący – 10 godzin;
3. Fotografia uczestnicząca i wywiad wspomagany fotograficznie – 10 godzin.

Semestr letni:

1. Jakościowa analiza treści (zawartości, dyskursu) – 10 godzin; 
2. Spacer badawczy (techniki obserwacji i dokumentacji) – 10 godzin; 
3. Socjologia publiczna. Metody oparte na sztuce (próba zastosowania) – 10 godzin. 

Warunki zaliczenia zajęć:

Zaliczenie na ocenę - składniki oceny:

• ocena aktywności w trakcie zajęć; 
• ocena pracy indywidualnej i zespołowej podczas realizacji projektów i ćwiczeń laboratoryjnych;
• ocena prezentacji uzyskanych efektów badawczych (sześć prezentacji w ciągu roku, trzy w każdym semestrze).

Dopuszczalna jedna nieobecność w semestrze.

Grupa 2: Wywiad rozumiejący. Autorskie podejście do przedmiotu badania - styczeń/luty

29 stycznia: Wywiad w socjologii - powtórzenie (praca z literaturą, wymiana doświadczeń, dyskusja)
-----------: Wywiad rozumiejący - przykazania badacza

5 lutego: Odsłuch przykładowych wywiadów, analiza i dyskusja (pracownia komputerowa)
--------: Dyspozycje do wywiadów

Do 19 lutego: Realizacja wywiadów (praca w terenie)

19 lutego, godz. 14.40: Podsumowanie (doświadczenia i refleksje)

Grupa 1: Wywiad rozumiejący, cd.

22 stycznia: Odsłuch wybranych wywiadów z badania "Sztuka społeczna w Polsce. Badanie jakościowe", analiza i dyskusja (pracownia komputerowa)

Kolejne zajęcia:
5 lutego, godz. 16.20: Dyspozycje do wywiadów

Do 19 lutego: Realizacja wywiadów (praca w terenie)

19 lutego, godz. 14.40: Podsumowanie (doświadczenia i refleksje)

Grupa 2: Życie studenckie w perspektywie autoetnograficznej

4 grudnia 2014 - Powtórzenie (paradygmat rozumiejący, wybrane jakościowe metody i techniki badawcze); autoetnografia na tle innych metod badawczych


Zadania:
Tydzień 1
Załóż blog lub stronę internetową. Przyjmując perspektywę autoetnograficzną, zamieść tam wpisy stanowiące odpowiedź na następujące pytania/zagadnienia:

1. Wymień i krótko opisz trzy typowe dla ciebie gesty.
2. Z jakiego powodu ostatnio płakałeś/aś?
3. Jakiego rodzaju duchową aktywność codziennie podejmujesz?
4. Jaką książkę (pomijając lektury zadane na zajęcia) ostatnio przeczytałeś/aś?
5. W jakiego rodzaju działaniach jesteś najbardziej kreatywny/a?
6. W jaki sposób zwykle ozdabiasz swoje ciało?

Możesz wykorzystać materiały ikonograficzne, takie jak zdjęcia czy rysunki, a także ważne dla Ciebie teksty kultury (cytat, wiersz, utwór muzyczny i in.).

Tydzień 2
Na swoim blogu/stronie zamieść swobodną narrację autobiograficzną (może być ona podzielona na części). Wykorzystaj fotografie i inne materiały ilustracyjne uzupełniające Twoją narrację.

Tydzień 3
Przez siedem dni prowadź regularnie dziennik opisujący Twoje życie jako studenta/studentki. Oprócz własnych doświadczeń, spróbuj uchwycić także cechy środowiska studenckiego z perspektywy obserwatora uczestniczącego. Możesz wykorzystać także dokumentację fotograficzną lub filmową.

15 stycznia 2015 - Analiza zebranego materiału autoetnograficznego

Blogi:
http://to-byl-sen.blogspot.com/
http://mieeszankastudencka.blogspot.com/
http://taktoja.blogujacy.pl/
http://mirabelka91.blog.pl
http://kamilos-mufc.blog.pl
https://socjoszpieg.wordpress.com/
http://janiebieskooka.blog.pl
http://timon91.blog.pl
http://dryadess.blogspot.com


Blogi zgłoszone po terminie:
http://irena19200.bloa.pl/
http://readme.bloa.pl

Wywiad rozumiejący. Autorskie podejście do przedmiotu badania - grudzień/styczeń

11 grudnia

• Wywiad w socjologii. Powtórzenie - praca z literaturą przedmiotu w Lektorium WHS
• Spotkanie z prof. Barbarą Fatygą dot. działania Obserwatorium Żywej Kultury: http://ozkultura.pl/.

18 grudnia

• Wywiad w socjologii. Powtórzenie - prezentacja efektów pracy, wymiana doświadczeń i dyskusja
• Wywiad rozumiejący - przykazania badacza

Kolejne spotkanie: 22 stycznia